讓寫字不再像畫圖 - 提升書寫辯讀性的方法
圖/文:顏巧婷 職能治療師
升上國小後，常常聽到家長提到孩子抄寫中文時，不僅速度很慢，寫出來的字又常常讓人看不懂，明明每個筆劃都有寫出來，組合起來卻讓人看不懂他在寫甚麼?有甚麼技巧可以改善呢?
改善的方法
- 增強運筆控制能力：雖然已開始學習寫字，但不妨檢視孩子是否具備足夠的運筆控制能力，大至肩胛、手腕穩定度，小至到手指間移動物品的協調性，都可能影響書寫的品質。
- 加強視知覺能力：良好的視知覺概念會幫助孩子在識字及寫字過程中更加順利，例如: 空間相對位置概念能幫助孩子判斷文字中各個部件的排列位置、避免大小比例不一樣，影響字體的工整、視覺區辨能力及視覺記憶能幫助孩子分辨相似字，避免寫出錯別字。
- 運用識字策略，加強對字形結構的判斷 : 中文字的字形結構可依照部件比例的概念，分類為「上下結構、左右結構、包圍結構…等」，能夠了解字體的結構概念，不僅可增進識別相同部件的識字能力，書寫時，也可預先想好各部件需要的空間，避免結構比例失衡，甚至出現寫完後會超出格子的情況。
書寫需用到許多綜合性的能力，不論是因動作技巧不足、或是因視知覺概念不夠穩定，都有可能造成孩子“卡關”，若有疑問，歡迎至診所向職能治療師詢問喔！
